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線上金牌教師——記青西新區(qū)高職校李澤敬老師
看似安逸的溫室，其實(shí)是滋生懶惰的溫床。人生經(jīng)不起懶惰和等待，想要成功必須不斷突破自我，改變自我，沖破舒適圈，直面各種挑戰(zhàn)和困難。疫情來(lái)臨，李澤敬老師跳出自己的溫床，挑戰(zhàn)新的教學(xué)形式，開(kāi)啟了他的居家辦公之旅。
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校企合作，助力大賽輔導(dǎo)
移動(dòng)機(jī)器人賽項(xiàng)，已進(jìn)入第46屆世界技能大賽山東省集訓(xùn)，但這突如其來(lái)的疫情，讓他們不能進(jìn)行集訓(xùn)，不能操作設(shè)備，只能紙上談兵。
他沒(méi)有束手無(wú)策，而是選擇了冷靜思考，采用視頻會(huì)議形式與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造及思想引導(dǎo)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議等形式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、比賽技巧的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)；求助企業(yè)專(zhuān)家不定時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播和遠(yuǎn)程操作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)=線下操作，讓大賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)有序推進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)直播
專(zhuān)家直播
居家學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)
專(zhuān)家遠(yuǎn)程實(shí)操
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線上直播，創(chuàng)新教研模式
“空中課堂”因疫情“火”了起來(lái)，但對(duì)于習(xí)慣了課堂教學(xué)而改用線上教學(xué)的老師們來(lái)說(shuō)，怎么也“活”不起來(lái)。
為讓全體成員更快、更好地應(yīng)用新的教學(xué)模式，在教研活動(dòng)組織上他采用網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議形式，通過(guò)統(tǒng)領(lǐng)思想傳達(dá)計(jì)劃、空中課堂教學(xué)研討、空中課堂觀評(píng)課研討、線上線下教學(xué)銜接研討等主題教研活動(dòng)的開(kāi)展，共同研討新形勢(shì)下的空中課堂在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，探討如何培養(yǎng)和提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，提升線上教學(xué)的有效性。
空中課堂教學(xué)研討
空中課堂觀評(píng)課研討
線上線下教學(xué)銜接研討
教師觀評(píng)記錄
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多措并舉，駕馭空中課堂
世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。首次直播中連麥耗時(shí)過(guò)多、講授內(nèi)容較少、未能完成教學(xué)任務(wù)、互動(dòng)效果欠佳、學(xué)生學(xué)習(xí)情況難掌控等問(wèn)題并沒(méi)有擊倒他，反倒激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情。
為讓直播效果錦上添花，他從課前的準(zhǔn)備、課中的互動(dòng)、課后的評(píng)價(jià)；連麥的應(yīng)用、主播的露臉、直播的形式；電腦直播、繪圖板輔助、投屏軟件的輔助；練習(xí)課的講解、講授課的講授、實(shí)訓(xùn)課的實(shí)訓(xùn)等多角度、多層面去認(rèn)識(shí)空中課堂。多次的實(shí)驗(yàn)，加上共同的研討，讓他如穿上鎧甲的勇士，所向披靡。
網(wǎng)絡(luò)直播
章節(jié)測(cè)試智能表單
空中課堂截屏
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線上會(huì)議，關(guān)注專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)前都看到某種憂(yōu)患。居家期間，他積極關(guān)注專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，參加線上會(huì)議及培訓(xùn)。
他先后參加了天津博諾機(jī)器人技術(shù)有限公司組織的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程1+X 職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)；武漢華中數(shù)控股份有限公司組織的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)；南京中興信雅達(dá)信息科技發(fā)展有限公司組織的5G 基站建設(shè)與維護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)線上說(shuō)明會(huì)；北京賽育達(dá)科教有限責(zé)任公司組織的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核師線上培訓(xùn)；中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)軌道交通產(chǎn)教聯(lián)盟與機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合舉辦的2020 年軌道交通工程教育教學(xué)師資培訓(xùn)。
直播培訓(xùn)截圖
培訓(xùn)筆記
培訓(xùn)通知
培訓(xùn)學(xué)習(xí)
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策劃活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活
為切實(shí)提高學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)趣味性與實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生打贏疫情防控戰(zhàn)的信心，有效做好疫情防控下，學(xué)生居家的疫情防控、學(xué)習(xí)督促和活動(dòng)開(kāi)展，他積極組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合專(zhuān)業(yè)科特點(diǎn)及實(shí)際教學(xué)條件，他組織開(kāi)展“武漢加油、中國(guó)加油”標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的作風(fēng)及拳拳愛(ài)國(guó)心；為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，他組織開(kāi)展“校第七屆科技節(jié)”，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，努力營(yíng)造濃郁的創(chuàng)客氛圍；為促進(jìn)教師信息化教學(xué)能力的提高，他積極參加校微課教學(xué)比賽。
科學(xué)幻想畫(huà)
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精雕細(xì)琢，備好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的特殊的認(rèn)知活動(dòng)，教師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。
為促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，每堂直播課前，他都根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行課前導(dǎo)學(xué)案的制定；課中進(jìn)行隨堂練習(xí)的篩選；課后進(jìn)行課后作業(yè)的及時(shí)批閱。積極聽(tīng)取或觀看其他教師的直播課，對(duì)課堂和教學(xué)手段進(jìn)行細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)、試驗(yàn)、記錄、思考和分享。
直播課課件
作業(yè)批改
停課不停學(xué)，停課不停教。不能面對(duì)面課堂上課，他就搭建云課堂，讓學(xué)生們?cè)诩乙材荛_(kāi)展學(xué)習(xí)；他就創(chuàng)造條件，讓自己在家也能正常辦公。“世上本沒(méi)有路,走的人多了就成了路。”，魯迅先生的這句話正是他的真實(shí)寫(xiě)照。
居家辦公形式是我們成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的，是項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，我們還需在課堂之外千百次的努力、嘗試，學(xué)習(xí)不止，探索的腳步不止……
